01/03/2022

17:00 – 18:30

Il webinar delinea le tre fasi dell’attivismo didattica visuale, tecnica che vuole sviluppare uno sguardo euristico sulla realtà e agire su di essa. La tecnica verrà esplicitata in riferimento all’agenda 2030 nell’ambito dell’educazione civica.

03/02/2022

17:00 – 18:30

È possibile individuare e restituire uno sguardo divergente sul mondo attraverso l’occhio cinematografico? Procedendo da un autismo visto “dall’esterno” a uno “dall’interno”, attraverso film e teorie del cinema giocheremo col loro linguaggio ed elementi, traendone metafore che possano ampliarne e liberarne la visione suggerendo differenti punti di vista aperti in altre direzioni, non cliniche ma esistenziali. Target: docenti di ogni ordine e grado.

01/06/2021

17:30 – 18:45

Che faccia fai quando sei arrabbiato? Siamo circondati da emoticon, faccette e personaggi caricaturali che giocano sull’immediata riconoscibilità delle espressioni.

A partire da un approfondimento sull’utilizzo delle immagini in movimento nella didattica prescolare, verranno presentate delle modalità per giocare con i bambini a riconoscere ed esprimere le proprie emozioni in modo inusuale, attraverso le tecniche del precinema.

Target: Scuola dell’infanzia, età 3/6 anni.

12/05/2021

17:00 – 19:00

Attraverso tre pellicole molto diverse tra di loro si proporrà un percorso sull’importanza della partecipazione alla vita delle comunità di riferimento. In Mezzogiorno di fuoco (Fred Zinnemann, 1952) l’ex sceriffo è abbandonato da tutti e si trova a combattere da solo un criminale tornato in città per vendicarsi dopo essere stato graziato. In Footlose (Herbert Ross, 1984) un ragazzo di Chicago si trasferisce in un piccolo paese di provincia che ha bandito la musica rock, il ballo e tutto ciò che può corrompere la moralità della cittadina. Il segreto di Esma (Jasmila Zbanic, 2006) è il segreto che una madre, vittima di stupro durante la guerra in Bosnia, nasconde alla figlia, che crede invece di essere figlia di un eroe di guerra.

04/05/2021

17:00 – 19:00

Il Webinar presenta il documentario “Mosche bianche”, messo a punto a partire da fotografie d’epoca e video-interviste alla prima generazione di donne diplomatesi perito industriale nella Bologna della seconda metà degli anni Sessanta. La realizzazione del documentario e il suo utilizzo didattico, a fini di formazione contro gli stereotipi e per orientamento in ottica gender mainstreaming, verranno presentati e discussi con i/le partecipanti a partire dalle esperienze di intermediazione teatrale realizzate con le scuole secondarie sia con modalità miste che a distanza.

30/04/2021

17:00 – 19:00

La celebre arringa conclusiva di Atticus Finch, protagonista del film Il buio oltre la siepe costituirà lo spunto iniziale con il quale Andreana Esposito dialogherà sulla selettività della giustizia penale (statunitense ma non solo) che sembra ‘esaltarsi’ nei casi di condanna alla pena di morte. Oggi come allora fattori quali la povertà, la classe sociale, l’etnia, svolgono un ruolo fondamentale nel meccanismo che porta alle incriminazioni e quindi alle sentenze di condanna alla pena capitale. Chiara Vitucci analizzerà il tema con il film Porte Aperte, tratto dall’omonimo libro di Sciascia.

Per colmare lo spazio intercorso tra le vicende e l’attualità saranno svolte alcune considerazioni sul dibattito internazionale a favore dell’abolizione della pena di morte e sul ruolo dell’Italia nella campagna per la moratoria della pena capitale.

10/04/2021

10:00 – 12:00

Qual è la narrazione possibile durante questo tempo sospeso? Cosa hanno immaginato gli occhi dei ragazzi? L’incontro laboratoriale sarà incentrato sulle proposte di restituzione di attività ludico-multimediali, sperimentate in modalità sincrona e asincrona, con bambini e ragazzi del primo e del secondo ciclo. Uno spazio formativo anche per i più piccoli dell’infanzia, attraverso suggestioni da riproporre in classe e a casa. Altri linguaggi sostenibili e rimodulabili alla didattica del contingente.

08/04/2021

17:00 – 19:00

L’incontro illustrerà con strumenti didattici, prodotti da Lanterne Magiche e pertanto accessibili gratuitamente a tutti i docenti che ne vorranno fare uso, il cinema d’animazione quale genere filmico che racconta la realtà in modi e forme diverse da quelle del cinema dal vero.
Si articolerà sulla storia del cinema di animazione e sulla sua funzione specifica di mezzo espressivo che si differenzia dal cinema per le sue modalità produttive e narrative. Una distinzione rilevante proprio per la tecnica produttiva e per i principi estetici su cui il linguaggio dell’animazione si basa.

La spiegazione è accompagnata dalla visione del video manuale “Il cinema di animazione”, che supporterà visivamente le spiegazioni, evidenziando gli elementi tecnici e narrativi del cinema di animazione che potranno essere acquisite dai docenti per far comprendere ai loro studenti – di tutte le età – la magia di questa peculiare forma d’arte.

30/03/2021

17:00 – 19:00

Le attività di media education si pongono l’ambizioso obiettivo di supportare gli studenti nell’acquisizione di competenze di lettura, analisi e scrittura dei testi mediatici. Il webinar- dedicato ai docenti di tutti i livelli scolastici – intende presentare alcuni semplici proposte media educative finalizzate a stimolare negli studenti attraverso un approccio ludico, le capacità di analisi e manipolazione di alcuni elementi del linguaggio filmico. Le proposte didattiche individuate sono modulabili ed adattabili, in modo da poter coinvolgere gli allievi a partire dalla scuola dell’infanzia.

01/03/2021

17:00 – 19:00

Secondo appuntamento dopo l’omonimo webinar del 15 gennaio con una sessione di approfondimento sulle tematiche già affrontate e, in particolare, sull’ideazione e la realizzazione di video spot di comunicazione sociale a scuola. Un approccio laboratoriale alla comprensione e alla codifica del linguaggio cinematografico incentrato sulla scrittura, playground ideale per acquisire competenze, per mettere a fuoco le proprie visioni interiori, per ri_conoscere gli altri e, attraverso i loro occhi, conoscersi. Resoconti, soluzioni ed esperienze sul campo di un film educator e videomaker che ha fatto del cinemascuola la sua professione.

Particolarmente indicato per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

16/02/2021

17:00 – 19:00

Negli sguardi altri, nelle periferie lontane, nel mondo ai margini, ci sono gli sguardi incantati e duri di chi c’è ma è sospeso. Di chi esiste e resiste. Carlo Levi scriveva che nei margini si trovano le fessure luminose. Così anche certo cinema cresce e si nutre di una poesia semplice, quotidiana, invisibile. Sono proprio le terre periferiche, spesso occultate, ingiustamente immaginate a sorprendere lo spettatore nuovo. Periferie che colgono la necessità di accogliere e terre che accolgono per necessità di sopravvivere. Dentro questo peculiare c’è una narrazione sommersa, che palpita e screpita per emergere ed essere scoperta.

10/02/2021

17:00 – 19:00

“Nei miei lavori cerco di affrontare “grandi temi” raccontando storie personali La Storia con la S maiuscola, diventa così la storia con la s minuscola. Credo che passare attraverso significative storie di singole persone, sia il modo migliore per affrontare temi grandi e complessi. E credo che i miei lavori, e in generale i film usati come strumento didattico, possano essere lo spunto, la scintilla che fa scattare la voglia nello studente di andare ad approfondire il contesto entro cui quella storia, apparentemente piccola, si svolge.”

15/01/2021

17:00 – 19:00

Scrivere una sceneggiatura a scuola per farne, insieme, un corto, un videoclip, uno spot, una videopoesia. Un approccio laboratoriale alla comprensione e alla codifica del linguaggio cinematografico incentrato sulla scrittura, playground ideale per acquisire competenze, per mettere a fuoco le proprie visioni interiori, per ri_conoscere gli altri e, attraverso i loro occhi, conoscersi. Resoconti, soluzioni ed esperienze sul campo di un film educator e videomaker che ha fatto del cinemascuola la sua professione.

Particolarmente indicato per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

21/12/2020

17:00 – 19:00

Cosa sono e quando nascono il cinema sperimentale, d’avanguardia, indipendente?
Quali suggestioni offrono per una fruizione didattica?

Il Direttore artistico del Pesaro Film Festival ci parlerà di questa particolare tipologia filmica, la cui pratica estetica viene talvolta associata a un ‘territorio di confine’ fra le arti visive e il cinema.

09/12/2020

17:00 – 19:00

Come si ‘legge’ un film? Nell’incontro si presenteranno i ‘linguaggi del cinema’, ovvero i codici della grammatica audiovisiva, la scrittura cinematografica, l’inquadratura e la scala dei campi e dei piani, i movimenti e le posizioni della macchina da presa, la colonna sonora.

Nella seconda parte dell’incontro si parlerà invece del montaggio audiovisivo: le forme del montaggio, il ritmo e gli raccordi, il tempo nel film.

18/11/2021

17:00 – 19:00

L’obiettivo del webinar è socializzare un’esperienza didattica e artistica condotta nell’a.s. 2020/2021 sul tema della pandemia con docenti e studenti della secondaria di primo grado di San Casciano Val di Pesa (FI) IC “Il Principe”. Insegnanti e ragazz* hanno costruito un percorso cinematografico in grado di restituire il loro vissuto straordinario fuori e dentro la scuola a partire dal marzo 2020: come si sono dovuti adattare i tempi e i modi degli apprendimenti, della socializzazione, delle relazioni familiari e amicali; come si sono ridefiniti i valori, le aspettative, le speranze; come si sono messe in gioco le fragilità. La lavagna al termine del docufilm rilancia parole buone, dense di significato, che i ragazz* intendono consegnare ‘al mondo’.

21/10/2020

17:00 – 19:00

Il Movimento delle Piccole scuole dà il via ad un nuovo ciclo di incontri per i docenti nell’ambito dell’iniziativa La scuola allo schermo volta alla crescita culturale e alla qualità educativa dei territori delle isole,delle montagne e delle aree interne.