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Il Movimento

Il Movimento delle Piccole Scuole riunisce gli istituti scolastici situati nei territori geograficamente isolati e con un esiguo numero di studenti.

Il Manifesto

I principi e gli obiettivi che il Movimento ha definito per la crescita qualitativa delle Piccole Scuole

La Formazione

L’Indire interviene con percorsi di formazione e valorizzazione professionale per i docenti delle Piccole Scuole

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Ultime News

22

Set

Scuola estesa e innovazione nelle aree interne: il contributo INDIRE nel nuovo volume Carocci sulle disuguaglianze nella scuola italiana

È uscito per Carocci il volume Disuguaglianze e crescita nella scuola italiana. Politiche, programmi, prospettive, a cura di Patrizio Bianchi, Luciano Formisano, Massimo Inguscio e Stefano Leonardi. Pubblicato nel maggio 2026 con il contributo dell’Accademia Nazionale dei Lincei, il volume affronta il tema delle disuguaglianze......
14

Set

WePlay: gamification e innovazione didattica per le piccole scuole europee

WePlay è un progetto europeo Erasmus+ KA220, dedicato all’uso della gamification nei contesti educativi, con una particolare attenzione alle scuole rurali e ai territori caratterizzati da isolamento geografico. Il progetto punta a sviluppare e sperimentare una piattaforma educativa capace di trasformare la didattica di aula......
11

Set

eTwinning e le “Piccole Scuole”: a Volterra un seminario multilaterale per istituti di aree remote

Dal 21 al 24 ottobre 2026 si terrà a Volterra l’eTwinning Multilateral Seminar for schools in remote areas – Italy and Nordic countries, un evento dedicato alle Piccole Scuole e ai docenti della scuola dell’infanzia (ECEC) e primaria e di scuola primaria in particolare a coloro che insegnano a bambini di età compresa tra i 3 e gli 8 anni e operano in aree remote e svantaggiate. Il seminario riunirà......
27

Ago

Lo studio INDIRE sulle pluriclassi nel volume “Responsive Teacher Education”

È stato pubblicato da Routledge, uno dei principali editori accademici internazionali nell’ambito delle scienze umane e sociali, “Responsive Teacher Education: From Managing Crises to Building Resilience”, il volume a cura di Erika Kopp, Marta Kowalczuk-Walędziak e Anja Swennen. Il volume è inserito nella ATEE Series,......

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