IA e scuole rurali nel nuovo contributo scientifico della ricerca INDIRE
È stato pubblicato da Springer il contributo scientifico «From Margins to Models: Future-Proofing Small Schools with AI and Participatory Design», firmato da Giuseppina Rita Jose Mangione, Francesca De Santis e Lydia Zampolini di INDIRE e da Manuel Gentile dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR.......






