30 Mag Un nuovo contributo di ricerca sulle pluriclassi nel «Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching»
"Ubiquità, Presenza, Distanza: Didattiche e ambienti in Situazioni non Standard - Bridging the Digital Divide" è il titolo dell'ultimo numero del «Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching (JIMTLT)», rivista online che verte intorno ai temi dell'inclusione, delle metodologie e tecnologiche didattiche....