31 Gen Lo studio INDIRE su difficoltà e pratiche in pluriclasse nel nuovo numero di QTimes-Journal of Education, Technology and Social Science
É online il vol. 1 del n. 1-2023 di QTimes-Journal of Education, Technology and Social Science, rivista di Fascia A 11/D1 e 11/D2. Il nuovo numero accoglie, tra i numerosi contributi di interesse scientifico, il lavoro delle ricercatrici INDIRE Laura Parigi e Giuseppina Rita Mangione dal...