Mercoledì 27 luglio è in programma l’evento di presentazione del volume: “L’altra faccia della Luna – Comuni ai margini tra quotidianità e futuro” (Edizioni Rubettino), curato da Francesco Monaco e Walter Tortorella. La partecipazione all’incontro è libera, sarà possibile seguire la diretta streaming sul sito della...

E' disponibile online un nuovo numero della rivista scientifica EducazioneAperta. Rivista di pedagogia critica (fascia A per i settori 11D1 e 11D2). Il N.11/22 dal titolo "Quale cooperazione digitale? Repertori, pratiche, relazioni"  vuole accompagnare il lettore a  “vedere” forme di elaborazione e trasmissione culturale che, come dice...

EDULEARN22 - 14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies-  accoglie nella sessione  "DIGITAL TECHNOLOGIES FOR LEARNING UNDER LOCKDOWN" (5 luglio ore 15:00) il lavoro "EDUCATIONAL AND TECHNOLOGICAL SOLUTIONS TO SUPPORT "SMALL SCHOOLS" IN DISTANCE LEARNING SETTINGS: EVIDENCE FROM THE ITALIAN CONTEXT" di  E. Dalla Mutta,...

Finalmente in libreria il volume "L'altra faccia della Luna" (Edizioni Rubettino -isbn: 9788849872309 ), un racconto a 28 voci sulla faccia nascosta della luna, un universo di migliaia di Comuni ai margini, fragili, interni, montani che fanno del nostro Paese un unicum per biodivesità e varietà territoriale. Le...

Il Movimento delle Piccole Scuole di INDIRE, nell’ambito dell’iniziativa ” La Scuola allo schermo“, coordinato dalle ricercatrici Pamela Giorgi e  Giuseppina Rita Jose Mangione ha pubblicato un form online per invitare i docenti a documentare progettazioni didattiche con i film condividendo la loro esperienza d’uso dell’audiovisvo in classe. A partire dalle proposte filmiche curate dal gruppo di ricerca INDIRE,...

Da qualche giorno è on line la pubblicazione "Enhancing learning through digital tools and practices. How digital technology in compulsory education can help promote inclusion" realizzato dalla Commissione Europea, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (Directorate A – Policy Strategy and Evaluation) ( ISBN 978-92-76-42316-4). Il...

L’Osservatorio Nazionale sui Patti educativi, nato da un accordo tra Indire, Piccole Scuole e Labsus nel  Settembre 2021, si propone di raccogliere i Patti realizzati sul territorio nazionale con attenzione alle aree in cui insistono le piccole scuole e restituire una geografia, continuamente aggiornabile, di...

"Classi in Rete" nelle piccole scuole. Innovare attraverso lezioni condivise in (pluri) classi aperte e isolate è un nuovo articolo scientifico dei ricercatori Indire Piccole Scuole pubblicato sul n. 4/2021 di QTimes-Journal of Education, Technology and Social Studies (Rivista Fascia A settori 11/D1 e 11/D2). Giuseppina Rita...