fabiana, Autore presso Piccole Scuole

08 Giu L’interprofessionalità nel contratto educativo sociale. La ricerca INDIRE nel nuovo numero di «Essere a Scuola»

Posted at 09:58h in news

Il nuovo numero della rivista Essere a Scuola accoglie, nella rubrica "Sviluppo professionale" coordinata da Elena Mosa, il contributo di ricerca dal titolo «L’interprofessionalità nel contratto educativo sociale» a cura delle ricercatrici INDIRE Giuseppina Cannella e Giuseppina Rita Jose Mangione. L'idea di un contratto educativo sociale...

07 Giu Classi in Rete e il cambiamento delle pratiche didattiche. La ricerca INDIRE al Knowledge Building Summer Institute 2023

Posted at 09:57h in news

Nell'ambito del Knowledge Building Summer Institute 2023 dal titolo "Education in Design Mode: The Knowledge Building Challenge" l'evento internazionale che si svolge a Montréal dall' 11 al 15 giugno, verrà presentato il contributo dal titolo " Fostering the Changes to create Knowledge Building communities in...

06 Giu Aperte le iscrizioni alla Summer School per le piccole scuole a Celle Ligure

Posted at 16:05h in news

Il 7 e 8 luglio prossimi si svolge a Celle Ligure (Savona) la Summer School "Fare scuola con classi aperte e in rete", l'iniziativa formativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale della Liguria in collaborazione con INDIRE, Fondazione Carige e il Ministero dell'Istruzione del Québec. Durante la due...

22 Mag Scuole come beni comuni, a Lucca l’evento di presentazione del Rapporto Labsus

Posted at 12:44h in news

Martedì 23 maggio, presso la Sala Convegni Vincenzo Da Massa Carrara a Lucca, si tiene l'evento di presentazione del Rapporto Labsus 2022 dal titolo Le scuole: da beni pubblici a beni comuni. La pubblicazione, realizzata con la collaborazione di INDIRE e del gruppo di ricerca sulle Piccole Scuole è...

19 Mag Il progetto Horizon MenSi all’Agorà dell’Educazione all’Aperto

Posted at 18:10h in Senza categoria

Sabato 20 maggio, l' I.C. "Giovanni XXIII" di Acireale (CT) organizza "Agorà dell'educazione all'aperto", una giornata dedicata ai progetti e alle esperienze didattiche innovative. Il gruppo di ricerca INDIRE delle piccole scuole sarà presente per parlare del mentoring per il miglioramento scolastico realizzato nell'ambito del...

17 Mag Formazione e sperimentazione didattica: prorogata la scadenza per candidare le scuole

Posted at 13:45h in news

É stata prorogata la scadenza per candidarsi al bando per partecipare a un percorso di formazione e sperimentazione didattica, parte del progetto “La Filosofia come chiave di lettura delle altre discipline - Linguaggi”. Il progetto riguarda la didattica della filosofia, lo sviluppo di competenze di coding...

12 Mag Sabato 13 maggio, un incontro sulla realtà delle piccole scuole della provincia di Grosseto

Posted at 09:56h in news

Sabato 13 maggio si svolge a Grosseto, presso la Fondazione Polo Universitario Grossetano un incontro per discutere sulla realtà delle piccole scuole della provincia maremmana. Il programma prevede una serie di contributi a cura di docenti e dirigenti scolastici su esperienze di gemellaggio e proposte...

08 Mag Patti educativi di comunità: a Palermo l’evento di presentazione del Rapporto Labsus

Posted at 15:45h in news

Il Rapporto Labsus e i Patti educativi di comunitàdefinitivoMartedì 9 maggio presso l’Università degli Studi di Palermo si svolge l’evento di presentazione del Rapporto annuale sull’amministrazione condivisa dei beni comuni, dal titolo “Le scuole: da beni pubblici a beni comuni”. Il documento è stato realizzato...

27 Apr Pedagogia del luogo e spazi in natura. Le piccole scuole all’evento «La Foreste di Perle»

Posted at 09:59h in news

Giovedì 27 aprile alle ore 17:00 nell'ambito dell'evento dedicato al docufilm «La Foresta di Perle» realizzato dalla Fondazione La Grande Via e promosso dalla Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo, è prevista una riflessione del gruppo di ricerca che lavora sulle piccole...

31 Mar Indagine sulla valutazione per l’apprendimento: partecipa al questionario online

Posted at 10:03h in news

La pandemia e l’introduzione della valutazione descrittiva nella scuola primaria (Ord.172/2020) hanno favorito un ripensamento delle modalità di valutazione degli apprendimenti e tante scuole si sono “messe in cammino” avviando percorsi di formazione, di ricerca e di “sperimentazione” per innovare le pratiche e gli strumenti...