Piccola scuola come comunità educante: online il video del workshop a Fiera Didacta Italia

Lo scorso 20 ottobre, nell’ambito di Fiera Didacta Italia, si è svolto il workshop “La piccola scuola come comunità educante“, un incontro in modalità immersive durante il quale i partecipanti hanno potuto simulare un modello didattico innovativo, calato nel contesto delle piccole scuole.
La proposta formativa, elaborata dal gruppo di ricerca Indire, nasce da una sperimentazione condotta lo scorso anno in alcuni plessi di una scuola montana della Val di Susa, che ha visto coinvolti gli studenti in attività creative, collaborative e interdisciplinari imperniate sullo studio e la salvaguardia di una specie del patrimonio ambientale locale (nel loro caso, il lupo). L’idea è quella far scegliere agli studenti una tematica che costituisca per loro un riferimento identitario significativo e far in modo che il coinvolgimento emotivo diventi funzionale nello stimolare la collaborazione con attori esterni alla scuola quali, ad esempio i familiari, i concittadini o le istituzioni al fine del raggiungimento di un obiettivo.
Si genera, così, un processo partecipativo che diventa un progetto didattico interdisciplinare che rinsalda il legame dei ragazzi con il loro territorio, caratteristica propria delle piccole comunità che nascono in territorio geograficamente svantaggiati come le isole o le zone montane.
Nel corso della sessione, i ricercatori Indire hanno sperimentato assieme ai partecipanti le fasi che caratterizzano questo modello, simulandone alcune e sviluppando in gruppi, con il supporto di uno strumento di progettazione guidata, alcune idee progettuali da condividere con tutti i presenti per attivare contatti e individuare nuovi circuiti di collaborazione e di valorizzazione delle comunità locali.