Fase 1
Empatizzare
Osservare la pluriclasse e raccogliere i diversi punti di vista del team docente.
Strumento didattico Pluritec
Pluriclasse
in gioco
How might we… Multigrade?
Un dispositivo di progettazione collaborativa, ispirato al Design Thinking, che accompagna il team docente a leggere la propria pluriclasse e a costruire nuove strategie didattiche.
60–90 mindurata indicativa
4–8partecipanti
1 facilitatoreper guidare il percorso
1 Lesson Plancome esito condiviso
Come funziona
Dall’osservazione alla progettazione
Il percorso si sviluppa attraverso tre fasi, ispirate al Design Thinking: Empathize, Define, Ideate.
Fase 2
Definire
Trasformare le osservazioni in una sfida progettuale condivisa: «Come potremmo…?»
Fase 3
Ideare
Esplorare soluzioni con le carte delle leve progettuali e costruire un Lesson Plan.
Il kit di progettazione
Cosa contiene il kit
- 3 tabelloni (Empatizzare · Definire · Ideare)
- 5 mazzi di carte-gioco sulle leve progettuali: Curricolo, Spazi, Gruppi, Tempi, Tecnologie
- Gettoni-voto
- Attestato personalizzabile «We Multigrade»
Dopo il gioco
Entra nella comunità We Multigrade
A fine percorso la scuola può stampare l'attestato personalizzato e scegliere di entrare nella mappa digitale We Multigrade: un pin geolocalizzato e una scheda dedicata raccontano l'esperienza alla rete delle Piccole Scuole.
Scopri la mappa We Multigrade
Approfondimento
Quaderno n. 17 — Abitare la Pluralità
Il gioco è realizzato per accompagnare il Quaderno n. 17/2026 «Abitare la Pluralità», dedicato a pratiche per l’autonomia e l’inclusione in pluriclasse.