E’ questo un modo per affrontare i problemi?”
“L’unico possibile. Impara dall’albero che non chiude mai i suoi rami nemmeno durante la tempesta. Non si difende, non si oppone, non si chiude. Si lascia toccare dal vento, dalla pioggia, dalla neve. Fiducioso di mutare ad ogni tocco. Ed è proprio in questo tocco che si nasconde il segreto della sua fertilità.”
Elena Bernabè
lunedì 22 giugno 2020
Accesso
Data
Titolo
Relatori
22/06/2020
17:00 – 19:00
Tavola Rotonda
Scuola e territorio: le ragioni di un’alleanza educativa
Andrea Morniroli – Marco Rossi Doria (FDD)
Cristina Giachi – ANCI, Presidente Commissione Scuola
Massimo Castelli – ANCI, Coordinatore nazionale Piccoli Comuni
Francesco Monaco (Aree Interne)
Massimo Belardinelli (Dirigente scolastico)
Monica Guerra, pedagogista (UNIMIB)
Moderano
Jose Mangione, Giusy Cannella, Laura Parigi (Ricercatori INDIRE)
Domande chiave
Il lockdown per il contrasto alla pandemia ha inciso negativamente sulle fasce più deboli della popolazione con ricadute importanti anche in ambito educativo: è molto ampia la fascia degli esclusi dalla didattica a distanza, e sembrano essere in aumento le situazioni di svantaggio e fragilità . Con la riapertura delle scuole alla luce delle norme sanitarie di distanziamento si rischia di alimentare ulteriormente i divari, di ampliare le situazioni di svantaggio educativo? In che modo il territorio può aiutarci a contrastare questo rischio? Quale ruolo ai patti di comunità e alleanze territoriali? La collaborazione con i comuni e le associazioni come può contribuire alla riaperture della scuola e spazi e tempo scuola? La pedagogia che strumenti ci offre per ripensare la scuola nel senso di scuola di comunità? Quali esperienze ci sono di scuola di comunità nelle aree interne del Paese?
lunedì 22 giugno 2020
Accesso
Data
Titolo
Relatori
22/06/2020
19:00 – 20:00
Aperitivo culturale
l’Italia è bella dentro
Presentazione del volume
a cura di Luca Martinelli (giornalista, Altreconomia)
Francesco Monaco
Coordinatore Strategia Nazionale per le Aree Interne
Giovanni Teneggi
Confcooperative- Referente Cooperative di comunità
Modera
Jose Mangione, Referente Piccole Scuole INDIRE
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23 – 30 giugno 2020
Accesso
Data
Titolo
Relatori
23/06/2020
17:00 – 19:00
Distanze e disuguaglianze
esperienze di inclusione sul territorio
Anna D’Auria, Movimento di Cooperazione educativa
Sonia Coluccelli, Saltamuri
Paola Damiani, USR Piemonte – Provaci ancora Sam
Cesare Moreno, Maestri di Strada
Anna Paola Specchio, Punti Luce-SavetheChildren
Moderano
Laura Parigi , Alessandra Anichini (Ricercatori INDIRE)
Domande chiave
Testimonianze dai margini: quali sono i soggetti e i territori che hanno vissuto l’esperienza dell’esclusione? Quali sono le esperienze e gli strumenti che il territorio può offrire per contrastare l’esclusione e lo svantaggio?
Accesso
Data
Titolo
Relatori
24/06/2020
14:30 – 16:30
Scuole di paese, scuole di città:
il territorio nell’esperienza educativa
Pamela Giorgi – Francesca Pizzigoni, INDIRE
Laura Galimberti – Roberto Stellari, Scuola Aperta – Comune di Milano
Elisabetta Milazzo, USR Piemonte
Annarosa Iacovino, IC Gabetti di Torino
Francesco Tonucci, Città dei Bambini
Cristina Leggio, Assessore alle Politiche Giovanili del Comune di Latina,
Moderano
Rudi Bartolini, Giusy Cannella (Ricercatori INDIRE)
Domande chiave
Quali pedagogie, quali idee di educazione e di scuola possono orientarci nella costruzione dell’alleanza educativa tra scuola e territorio? A quali esperienze del passato e del presente possiamo rifarci nella progettazione di una scuola aperta?
24/06/2020
17:00 – 19:00
Gli strumenti di collaborazione
tra scuola e territorio
Pasquale Bonasora (LABSUS) – Marcella Silvestre, CESVOP
Marco Boschini, Ass. Comuni Virtuosi
Paolo Erba, Sindaco di Malegno
Ettore Acerra, USR Liguria
Florinda Saieva, FARM
Moderano
Jose Mangione, Giusy Cannella (Ricercatori INDIRE)
Domande chiave
Quali sono le possibilità e gli strumenti operativi per costruire l’alleanza educativa tra scuola e territorio? Quali sono gli attori che possono essere coinvolti e come?
Accesso
Data
Titolo
Relatori
25/06/2020
14:30 – 16:30
Scuola e territorio:
pratiche di alleanza educativa
Rachele Furfaro, Fondazione Quartieri Spagnoli
Antonella Meiani, Scuola Sconfinata
Patrizia Gugliotti, L’aula dei Legami
Carlotta Bellomi, Save the Children Italia
Maria Campagna, Scuola Elementare Anna Frank di Torino
Beatrice Verri, Fondazione “Nuto Revelli”
Moderano
Maeca Garzia, Jose Mangione (Ricercatori INDIRE)
Domande chiave
Come è possibile organizzare l’esperienza educativa tra scuola e territorio? Quali sono le figure coinvolte, come sono organizzati gli spazi e i tempi? Quali sono le caratteristiche delle pratiche didattiche?
25/06/2020
17:00 – 19:00
Il curricolo fuori e dentro l’aula
Luciano Rondanini
Domenico Chiesa
Giancarlo Cerini
Franco Lorenzoni, Casa-Laboratorio Cenci
Cristiano Corsini, Roma Tre
Moderano
Jose Mangione, Alessandra Anichini (Ricercatori INDIRE)
Domande chiave
Come è pensare il curricolo tra aula e territorio? Quali sono le possibilità e i criteri che possiamo tenere presenti nella programmazione? Come cambiano le pratiche didattiche, le tecniche, l’approccio del docente? Quali sono gli approcci e gli strumenti di valutazione?
Accesso
Data
Titolo
Relatori
26/06/2020
14:30 – 16:30
Educazione formale e informale:
quali sono le sinergie possibili?
Paolo Mottana, UNIMIB
Giuseppe Campagnoli, Manifesto per la scuola diffusa
Anna Marotta, Cantierirealtà
Giampiero Monaca, Bimbisvegli
Vittoria Volterrani, IC Bobbio
Gabriele Benassi, USR Emilia Romagna
Moderano
Vittoria Volterrani (Docente), Laura Parigi (Ricercatore Indire)
Domande chiave
Com’è possibile conciliare apprendimenti formali e informali nella scuola aperta al territorio? Quali esperienze di scuola diffusa e partecipata dal territorio?
26/06/2020
17:00 – 19:00
Curricolo in natura:
l’esperienza delle reti
Milena Viani, Millenature – Didattica, Emozioni, Natura
Filomena Massaro, Rete Nazionale Scuole all’aperto
Michela Schenetti, Università di Bologna
Alessandra Maldina e Cinzia Petrucciani, IC “Salvo d’Acquisto” di Gaggio Montano
Danilo Casertano, Rete Scuole Naturali
Gloria Consoli, Nature Rock
Moderano
Jose Mangione, Laura Parigi (Ricercatrici Indire)
Domande chiave
Come si struttura l’esperienza educativa tra scuola e territorio? Come si organizzano i tempi (l’orario), come è pensata l’attività didattica in base agli spazi disponibili?
Accesso
Data
Titolo
Relatori
29/06/2020
14:30 – 16:30
Architetture educative:
fare scuola nella città
Francesca Antonacci, UNIMIB
Rosi Violi, scuola primaria Don Rimoldi – Varese
Beate Weyland, Pedagogista
Massimo Belardinelli, Dirigente scolastico
Alfina Bertè, Dirigente scolastica
Umberto Dallocchio, Fondazione OltrePo Pavese
Moderano
Giusy Cannella (ricercatore Indire) e Samuele Borri (dirigente di Ricerca Indire)
Domande chiave
Come cambia lo spazio di apprendimento se si considera anche lo spazio esterno? Quale progetto educativo? Come cambia la relazione e il modello del gruppo? Quali sono gli elementi da tenere in considerazione? e quali strumenti usare?
29/06/2020
17:00 – 19:00
Sentieri didattici digitali:
la tecnologia nella scuola aperta
Luisa Milo, DS IC Tramonti
Domenico Amatruda, Sindaco Tramonti
Angelo Bardini, Rete Bibloh
Federica Perina, IC Val Tidone
Linda Guarino, IC Rallo Favignana
Mirella Fanti, Dirigente IC Lipari
Marzio Cresci, Associazione Piccoli Musei
Novella Lensi, IC di Capraia e Limite
Alexandra Tosi, eTwinning
Moderano
Angelo Bardini, Jose Mangione (Ricercatrice Indire)
Domande chiave
In che modo la tecnologia può essere utile dell’alleanza educativa tra scuola e territorio? Esempi di pratiche educative di scuola a distanza attraverso l’accesso diffuso alla cultura.
Accesso
Data
Titolo
Relatori
30/06/2020
14:30 – 16:30
La scuola di prossimità
come cura del bene comune
Primula Visconti, DS IC Porta-Lurago
Caterina Stranieri, Docente
Grazia Galbiati, Associazione Genitori
Vera Pavone, Università “La Sapienza” di Roma
Laura Saija, UNICT
Anna Lo Iacono, Liceo Scientifico E. Fermi di Paternò
Guido Lavorgna, Casa Cipì
Sabrina Lucatelli e Daniela Luisi, Riabitare L’Italia
Veronica Simona, SUPSI CH e Luisa Stornetta, Scuola Infanzia Camorino CH
Moderano
Stefania Chipa, Michele Pieri (ricercatori INDIRE)
Domande chiave
Che ruolo possono avere le associazioni genitori nel sostenere la riorganizzazione del tempo scuola? La scuola di prossimità può essere un percorso di “cura” per riabitare il territorio?
Moderano
Sonia Coluccelli (Rete di Cooperazione educativa) e Laura Parigi (Indire)
Domande chiave
Qual è il ruolo del dirigente scolastico e degli organi collegiali nella costruzione dell’alleanza educativa tra scuola e territorio? Quali sono gli strumenti e quali le criticità principali che la scuola si trova ad affrontare?
L’iniziativa è progettata e coordinata dal gruppo di ricerca che si occupa delle Piccole Scuole e l’uff. Comunicazione Indire.
Alessandra Anichini, Rudi Bartolini, Fabiana Bertazzi, Giusy Cannella, Patrizia Centi, Marco Ceres, Stefania Chipa, Maeca Garzia, Tania Iommi, Luca Librandi, Giuseppina Rita Jose Mangione, Andrea Paoli, Laura Parigi, Michelle Pieri, Luca Rosetti, Michele Squillantini.
Si ringraziano inoltre colleghi che hanno contribuito a valorizzare con la loro presenza alcune tematiche specifiche caratterizzanti l’idea di “scuola di prossimità”.
Samuele Borri, Pamela Giorgi, Francesca Pizzigoni, Irene Zoppi.
Per le fotografie si ringrazia Irene Zoppi che ha curato una selezione dell’Archivio Storico Indire, Fondo fotografico, reperibili in FOTOEDU – Archivi fotografici per la storia della scuola e dell’educazione
