Scientific Publications

• Mangione G.R., Garzia M., Pettenati M.C. (2016). Neoassunti nella Piccole Scuole. Sviluppo di competenza e professionalità didattica. FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. Rivista internazionale di Scienze dell’educazione e della formazione, 14(3), 287-306
• Cannella G., Chipa S. (2016). Possibili scenari per superare l’isolamento delle piccole scuole. In L. Dozza & S. Ulivieri (cur.), L’educazione permanente a partire dalle prime età della vita (pp. 516-524). Collana Educazione per tutta la vita. Milano: Franco Angeli.
• Cannella, G. (2017). Garantire il successo all’istruzione nelle scuole isolate. In Costruire una cultura dell’inclusione attraverso e-Twinning, Eurydice, Belgio (2017)
• Mangione, G.R.J. (2017). Piccole scuole e didattica in pluriclasse. Scuola7, Tecnodid editrice, n. 52, 24 luglio 2017
• Mangione, G.R., Calzone, S., Bagattini, D. (2017). Digital environments for Small Schools. The enhancement of laboratory spaces within a renewed classroom concept. Form@re – Open Journal per la formazione in rete, [S.l.], v. 17, n. 3, p. 83-100, dic. 2017. ISSN 1825-7321
• Mangione, G.R., Calzone, S. (2018). The Italian Small School Towards Smart Pedagogy. A Cross-Reading of Opportunities Provided by the National Operational Program (PON) “For Schools 2014-2020 – Skills and Learning Environments” in “Didactics of Smart Pedagogy Smart Pedagogy for Technology Enhanced Learning”, Editor: Linda Daniela – Professor in the Faculty of Education, Psychology, and Art at the University of Latvia in Riga.
• Mangione, G. R, Cannella, G. (2018). Il valore della rete nel contesto delle Piccole Scuole, Rivista dell’istruzione, n.3/2018.
• Garzia, M., Giorgi, P, Mangione, G.R, Zoppi, I. (2019). Passato e presente delle piccole scuole dell’alta Valle del Sele. In Scuola e innovazione culturale nelle aree interne, n.50 (pp 28-42) Torino: Loescher editore.
• Repetto, M., Pieri, M. (2019). Il modello “piccola scuola come comunità educante”: l’esperienza pilota della Val di Susa. In Scuola e innovazione culturale nelle aree interne, n.50 (pp. 53-64) Torino: Loescher editore.
• Cannella, G., Chipa, S. (2019) Una piccola scuola che promuove l’autonomia dello studente. In Scuola e innovazione culturale nelle aree interne, n.50 (pp 88-97) Torino: Loescher editore.